విషయము

• దశలు
• సంఘం ప్రశ్నలు మరియు సమాధానాలు
• చిట్కాలు

ఇతర విభాగాలు

కొన్ని గణిత విషయాల విషయానికి వస్తే చాలా మంది కష్టపడుతున్నారు. బీజగణితం ఒక క్లిష్టమైన మధ్య మరియు ఉన్నత పాఠశాల గణిత కోర్సు. చాలా మంది పిల్లలకు ప్రైవేట్ ట్యూటర్స్ నుండి బీజగణితంతో అదనపు సహాయం కావాలి. మీరు బీజగణితంలో మంచివారైతే, మీరు ఈ విద్యార్థులకు సహాయం చేయవచ్చు. మీ విషయం తెలుసుకోండి, మీ సెషన్‌ను ప్లాన్ చేయండి మరియు విద్యార్థులకు వారి బీజగణిత లక్ష్యాలను సాధించడానికి అవసరమైన సహాయాన్ని అందించండి.

దశలు

3 యొక్క 1 వ భాగం: మీ విద్యార్థుల కోసం సిద్ధమవుతోంది

1. 

   మీ విషయాలు తెలుసుకోండి. ఇది చాలా సరళంగా అనిపించవచ్చు, కానీ ఇది ఏదైనా శిక్షణా స్థానం యొక్క అతి ముఖ్యమైన అంశం. మీరు లోపల మరియు వెలుపల విషయం తెలుసుకోవాలి. మీరు విద్యార్థులను బోధించడానికి ముందు బీజగణితంపై బ్రష్ చేయడానికి పుస్తకాలు, ఆన్‌లైన్ వనరులు లేదా మీ స్వంత ఉపాధ్యాయులను వనరులుగా ఉపయోగించడానికి వెనుకాడరు.

2. 

   
   
   విద్యార్థుల నుండి సమాచారం పొందండి. మీరు ట్యూటరింగ్ సెషన్‌ను షెడ్యూల్ చేసినప్పుడు, విద్యార్థి నుండి అవసరమైన అన్ని సమాచారాన్ని పొందాలని నిర్ధారించుకోండి, కాబట్టి మీరు తగిన సహాయం అందించవచ్చు. వారు ప్రస్తుతం ఏమి చదువుతున్నారు, గతంలో వారు ఏమి కష్టపడ్డారు మరియు వారి లక్ష్యాలు ఏమిటో తెలుసుకోండి. మీరు హోంవర్క్ కేటాయింపులు, క్విజ్‌లు మరియు పరీక్షలకు ప్రాప్యతను అభ్యర్థించాలి. ఇది వారు ఎక్కడ కష్టపడుతున్నారో మరియు ఎలా సహాయం చేయాలో మీకు స్పష్టమైన ఆలోచన ఇస్తుంది.
   • కొంతమంది ట్యూటర్స్ మంచి ప్రారంభానికి సహాయపడటానికి ఒక చిన్న ప్రశ్నపత్రాన్ని సృష్టిస్తారు. ఇది విద్యార్థి పేరు, వారి లభ్యత మరియు వారి ప్రస్తుత కోర్సు షెడ్యూల్ వంటి అన్ని ముఖ్యమైన డేటాను కలిగి ఉంటుంది.
   • క్రొత్త విద్యార్థుల కోసం క్విజ్ చేయడాన్ని మీరు పరిశీలించాలనుకోవచ్చు. ఇది వారి జ్ఞాన స్థాయిని నిర్ణయించడంలో మీకు సహాయపడుతుంది మరియు వారికి ఉన్నతమైన బోధనను అందించడానికి బాగా సిద్ధం చేస్తుంది.

3. 

   
   
   పాఠ ప్రణాళికను రూపొందించండి. “రెక్కలు వేయవద్దు.” మీరు మీ సమయాన్ని ఎక్కువగా ఉపయోగిస్తున్నారని నిర్ధారించుకోవాలి. ప్రతి పాఠం సమయంలో మీరు ఏమి చేయబోతున్నారు, ప్రతి విషయం ఎంత సమయం తీసుకోవాలి మరియు విద్యార్థి ఏమి నేర్చుకుంటారు అనే సంక్షిప్త రూపురేఖలు చేయండి. మీ విద్యార్థి పురోగతి ఆధారంగా ఈ అంచనాలను నిరంతరం సర్దుబాటు చేయండి.

4. 

   
   
   సమస్యలను ప్రాక్టీస్ చేయండి. మీకు కావలసిన చివరి విషయం ఏమిటంటే, మీ విద్యార్థి వాస్తవానికి సమస్యను పరిష్కరించలేరని తెలుసుకోవడానికి మాత్రమే రావాలి. ప్రతి సమస్యను కొన్ని సార్లు ముందుగానే పని చేయండి, కాబట్టి వారు సమస్యను పరిష్కరించేటప్పుడు వారికి మార్గదర్శకత్వం ఇవ్వగలుగుతారు. సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఒకటి కంటే ఎక్కువ మార్గాలు ఉన్నాయని గుర్తుంచుకోండి, కాబట్టి విద్యార్థి పద్ధతిని ట్రాక్ చేయండి మరియు సరైన సమాధానం కనుగొనే అవకాశాన్ని వారికి ఇవ్వండి. అప్పుడు, పరిష్కరించడానికి సరళమైన మార్గం ద్వారా వాటిని నడవండి.

3 యొక్క పార్ట్ 2: ఎఫెక్టివ్ ట్యూటరింగ్ సెషన్స్ నిర్వహించడం

1. 

   మీ పాఠ్య ప్రణాళిక ద్వారా విద్యార్థులను నడవండి. విద్యార్థి వచ్చినప్పుడు, మీరు ఏమి కవర్ చేయబోతున్నారో వారికి చెప్పడానికి కొన్ని క్షణాలు కేటాయించండి. వారికి హోంవర్క్ లేదని నిర్ధారించుకోండి లేదా దాని కోసం సిద్ధం చేయడానికి క్విజ్ ఎక్కువ నొక్కవచ్చు. సెషన్ కోసం సిద్ధం చేయడానికి మీరు చాలా సమయం తీసుకున్నప్పటికీ, సౌకర్యవంతంగా ఉండండి మరియు సాధ్యమైనప్పుడల్లా మీ విద్యార్థులకు వసతి కల్పించండి.
   • ఒక ఉదాహరణ ఇలా చెప్పవచ్చు, “మీరు సంపూర్ణ విలువ సమీకరణాలతో ఇబ్బంది పడుతున్నారని మీరు చెప్పినట్లు నాకు గుర్తు. నేను కలిసి కొన్ని పని చేయవచ్చు అనుకున్నాను. అప్పుడు, మీరు కొన్ని స్వతంత్రంగా పనిచేయాలని నేను కోరుకుంటున్నాను. ”
   • విద్యార్థి అంగీకరిస్తే, “మేము ప్రారంభించడానికి ముందు, సంపూర్ణ విలువ గురించి మీకు ఏ నిర్దిష్ట ప్రశ్నలు ఉన్నాయి?”
   • వారు కవర్ చేయవలసిన మరింత ముఖ్యమైన అంశం లేదని మీరు రెండుసార్లు తనిఖీ చేయాలి, “సంపూర్ణ విలువ ఇప్పటికీ మీరు ఆందోళన చెందుతున్న అంశం, లేదా మీరు మొదట చూడాలనుకుంటున్న రాబోయే నియామకం ఉందా?”

2. 

   ప్రశ్నలను ప్రోత్సహించండి. మీరు ప్రతిదీ వివరించే గొప్ప పని చేస్తున్నారని మీరు అనుకోవచ్చు కాని మీ విద్యార్థి ఒకే పేజీలో ఉన్నారని క్రమానుగతంగా నిర్ధారించడం చాలా ముఖ్యం. విద్యార్థులకు ప్రశ్నలు ఉన్నాయా అని అడగడం మరియు వాటికి తీవ్రంగా సమాధానం ఇవ్వడానికి సమయం కేటాయించడం చాలా ముఖ్యం. మీ విద్యార్థికి మీరు అదే ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇచ్చినట్లు అనిపిస్తే, కోపం లేదా నిరాశ చెందకుండా ఉండటానికి ప్రయత్నించండి. ప్రయత్నిస్తూ ఉండటానికి వారిని ప్రోత్సహించండి. వారు అక్కడికి చేరుకుంటారు.
   • వారు ఎప్పుడైనా ప్రశ్న అడగవలసిన అవసరం వచ్చినప్పుడు విద్యార్థి మిమ్మల్ని ఆపాలని ముందుగానే ఏర్పాటు చేసుకోండి.
   • “ఇది అర్ధమేనా, లేదా మీకు అర్థమైందా?” వంటి విషయాలు చెప్పడం మానుకోండి. ఇది మిమ్మల్ని ఆకట్టుకోవాలనుకునే విద్యార్థులను లేదా మరింత సమాచారం అడగడం ద్వారా ఈ విషయంతో ఎక్కువ సమయం తీసుకోకూడదనుకునే వారిని నిరుత్సాహపరుస్తుంది.
   • బదులుగా, “మీకు ప్రశ్నలు ఉన్నాయా?” ఇంకా మంచిది, “మీకు ఏ ప్రశ్నలు ఉన్నాయి?” అని చెప్పండి. ఇది మీరు ప్రశ్నలు కలిగి ఉంటారని మీరు ఆశించే విద్యార్థికి చెబుతుంది.

3. 

   కలిసి ఒక సమస్య ద్వారా పని. ఇప్పుడు మీరు రోజు ప్రణాళికను స్థాపించారు, కలిసి సమస్య ద్వారా పనిచేయడం ద్వారా ప్రారంభించండి. మీరు దీన్ని అనేక రకాలుగా చేయవచ్చు, కాని విద్యార్థుల సమస్యలను చేయగల వారి సామర్థ్యంపై విశ్వాసాన్ని మెరుగుపరచడం మరియు వారికి మీ సహాయం ఎక్కడ అవసరమో తెలుసుకోవడం లక్ష్యం. ప్రయత్నించండి:
   • ఏమి చేయాలో మీకు చెప్పమని విద్యార్థిని అడగడం మరియు వారి సూచనల ఆధారంగా సమస్యను ప్రయత్నించండి. అప్పుడు, అవసరమైన విధంగా దిద్దుబాట్లు చేయండి. ఉదాహరణకు, సమీకరణంలో: 8 | x + 7 | + 4 = -6 | x + 7 | + 6, మొదటి దశ | x + 7 | యొక్క వేరియబుల్స్ పొందడం సమీకరణం యొక్క ఒకే వైపు. మీరు ప్రతి వేరియబుల్స్ ను గుణకం ద్వారా విభజించాల్సిన అవసరం ఉందని చెప్పడం ప్రారంభిస్తే, అనగా -6 | x + 7 | / -6, మీరు బదులుగా 8 | x + 7 | రెండింటినీ కలిగి ఉంటే సమీకరణం సులభంగా ఉంటుందని వివరించండి. మరియు -6 | x + 7 | సమీకరణం యొక్క ఒకే వైపు.
   • సమస్య ద్వారా విద్యార్థిని నడవడం. కాగితం లేదా కంప్యూటర్లలో వాస్తవమైన బొమ్మలను వారు చేయనివ్వండి, ఎందుకంటే ఇది గుర్తుంచుకోవడానికి సహాయపడుతుంది, కాని ప్రతి దశను వారికి చెప్పండి. పై నమూనా సమస్యలో, మీరు వారికి సమీకరణాన్ని ఇస్తారు మరియు "మొదటి దశ 8 | x + 7 | మరియు -6 | x + 7 | రెండింటినీ సమీకరణం యొక్క ఒకే వైపున పొందడం. మీరు దీన్ని ఎలా చేస్తారు? "
   • సమస్యను ముందుకు వెనుకకు వర్తకం చేస్తుంది. మీరు విద్యార్థిని సరైన మార్గంలో ప్రారంభించండి. అప్పుడు, వారు తరువాత ఏమి చేయాలో నిర్ణయించనివ్వండి. పైన ఉన్న అదే సంపూర్ణ విలువ సమీకరణాన్ని ఉపయోగించి, మీరు 8 | x + 7 | రెండింటినీ పొందుతారు మరియు -6 | x + 7 | సమీకరణం యొక్క ఎడమ వైపున. అప్పుడు, తదుపరి దశను పూర్తి చేయమని విద్యార్థిని అడగండి, రెండు వైపుల నుండి 4 ను తీసివేయడం ద్వారా సమీకరణం యొక్క ఒకే వైపున +4 మరియు +6 ను పొందండి. వారు ఇలా చేస్తే, మీరు ముందుకు సాగవచ్చు. కాకపోతే, వారు ఏమి చేయాలో వివరించండి మరియు తదుపరి దశకు కొనసాగండి. సమస్య పూర్తయ్యే వరకు మీరు ఈ పద్ధతిలో ముందుకు వెనుకకు వర్తకం చేయవచ్చు.

4. 

   మీ విద్యార్థి సమస్యను ప్రయత్నించనివ్వండి. మీరు ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సమస్యల ద్వారా కలిసి పనిచేసినప్పుడు, విద్యార్థికి స్వతంత్రంగా పనిచేయడానికి ఇవ్వండి. వారు పరిష్కారం కనుగొనటానికి అవసరమైనంత సమయం తీసుకుందాం. సమస్యతో వారికి సహాయం చేయకుండా ప్రయత్నించండి. వారు నిరాశకు గురైనప్పటికీ, వారు సమాధానం వచ్చేవరకు కొనసాగించమని వారిని ప్రోత్సహించండి (దీనికి సరైన సమాధానం ఉండవలసిన అవసరం లేదు). ఇది విద్యార్థి వారి స్వంత సమస్యల ద్వారా పని చేయడానికి అలవాటు పడటానికి సహాయపడుతుంది.

5. 

   దిద్దుబాట్ల ద్వారా వారికి మార్గనిర్దేశం చేయండి. విద్యార్థి వారి సమస్యను పరిష్కరించిన తర్వాత, వారితో సమీక్షించండి. వారు ఎక్కడి నుండి బయలుదేరారో వారికి తెలియజేయండి, సరైన పద్ధతి ఏమిటో వారికి చెప్పండి మరియు మీ కోసం ప్రశ్నలు ఉంటే వారిని అడగండి. ఇది వారి బీజగణిత నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడంలో సహాయపడటం కొనసాగిస్తూనే సమస్యలను పరిష్కరించేటప్పుడు స్వాతంత్ర్యాన్ని పెంపొందించడానికి ఇది వారిని అనుమతిస్తుంది.
   • నమూనా సంపూర్ణ విలువ సమీకరణం 8 | x + 7 | తీసుకోండి +4 = -6 | x + 7 | + 6. విద్యార్థి 6 | x + 7 | ను జోడించడం కంటే ప్రతి వైపును -6 ద్వారా విభజించడం ద్వారా సమస్యను ప్రారంభిస్తే ప్రతి వైపు, అవి చాలా భిన్నమైన ఫలితంతో ముగుస్తాయి (సరైన x = -7 లేదా -50/7 కంటే x = -6 లేదా -15/2), కానీ అవి సమాధానం సాధించగలవు. విద్యార్థి సమస్యను పరిష్కరించనివ్వండి. అప్పుడు, వాటిని సమీకరణం ద్వారా సరైన మార్గంలో నడిపించండి.

6. 

   సమస్య ద్వారా మిమ్మల్ని నడిపించమని విద్యార్థిని అడగండి. మీ విద్యార్థి సమస్యను పూర్తి చేసి, మీరు దాన్ని సమీక్షించి, సరిదిద్దిన తర్వాత, వాటిని మొదటి నుండి ప్రారంభించి, సమస్యను ఎలా పరిష్కరించాలో మీకు తెలియజేయండి. ఇది వారు ఇప్పుడే నేర్చుకున్న వాటిని వేరే కోణం నుండి తిరిగి మార్చడానికి అవకాశం ఇస్తుంది. ప్రక్రియను ఎలా పూర్తి చేయాలో వారు ఖచ్చితంగా వివరించగలిగితే, వారు సమాచారాన్ని నిలుపుకునే అవకాశం ఉంది.

7. 

   అవసరమైన విధంగా రిపీట్ చేయండి. మీ విద్యార్థి పని సమస్యలను వరుసగా రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ లోపాలు లేకుండా పరిష్కరించే వరకు వాటిని కలిగి ఉండండి. వారు ఈ దశకు చేరుకున్నప్పుడు, మీకు ఇంకా సమయం ఉంటే, మీరు క్రొత్తదానికి వెళ్ళవచ్చు. లేకపోతే, వారికి ఏవైనా ప్రశ్నలు ఉన్నాయా అని వారిని అడగండి మరియు మీ తదుపరి సెషన్ కోసం ప్రణాళికను ప్రారంభించండి.

8. 

   హోంవర్క్ కేటాయించండి. వారు వారి ఇంటి పనిని ద్వేషిస్తారు, కాని వారు విషయాన్ని అర్థం చేసుకున్నారని నిర్ధారించుకోవాలి. ఒకే తరగతిని కవర్ చేసే వారి తరగతిలో వారికి ఒక నియామకం ఉంటే, ఇది సరిపోతుంది, కాబట్టి తరగతి కోసం వారి ఇంటి పని ఏమిటో మీరు వారిని అడిగినట్లు నిర్ధారించుకోండి. తల్లిదండ్రులు / సంరక్షకులకు వారి నియామకం గురించి కూడా తెలియజేయండి. మీ తల్లిదండ్రులకు మీ నుండి హోంవర్క్ ఉందని తెలిస్తే, వారు పనిని పూర్తి చేసే అవకాశం ఉంది.
   • విద్యార్థులకు చాలా ఎక్కువ హోంవర్క్ ఉన్నప్పటికీ, వారికి రెండు లేదా మూడు అదనపు సమీకరణాలను కేటాయించండి.
   • పూర్తి చేసిన సమీకరణాల ఫోటోను టెక్స్ట్ చేయడానికి లేదా మీకు ఇమెయిల్ పంపమని విద్యార్థిని అడగండి. వారు సరైన సమాధానం సంపాదించుకున్నారా లేదా మరొక ప్రయత్నం చేయాల్సిన అవసరం ఉందా అని వారికి తెలియజేయడానికి మీరు అభిప్రాయాన్ని పంపవచ్చు.

9. 

   మీ తదుపరి సెషన్‌ను ప్లాన్ చేయండి. విద్యార్థి బయలుదేరే ముందు, మీ రాబోయే అధ్యయన సమయాన్ని షెడ్యూల్ చేయండి. వారు దృష్టి పెట్టాలనుకుంటున్న పరీక్షలు లేదా పనులు ఏమైనా ఉన్నాయా అని అడగండి. విద్యార్థి మీకు నేరుగా చెల్లిస్తే, మీరు ఈ సమయంలో కూడా చెల్లింపు పొందవచ్చు.

3 యొక్క 3 వ భాగం: వ్యాపారాన్ని సృష్టించడం

1. 

   క్రొత్త క్లయింట్లను వెతకండి. మీ సమాచారం ఆన్‌లైన్‌లో అందుబాటులో ఉందని నిర్ధారించుకోండి. సంప్రదింపు సమాచారం, ధర, మీరు అందుబాటులో ఉన్నప్పుడు షెడ్యూల్ మరియు మీరు బోధించగలిగే విషయాలతో వెబ్‌సైట్‌ను రూపొందించండి. మీరు క్రెయిగ్స్ జాబితా మరియు ఇతర వెబ్‌సైట్లలో కూడా ప్రకటన చేయవచ్చు. స్థానిక మధ్య పాఠశాలలు, ఉన్నత పాఠశాలలు, కమ్యూనిటీ కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలకు చేరుకోండి, మీరు వారి క్యాంపస్‌లో ఎలా ప్రకటన చేయవచ్చో అడగండి.

2. 

   ఆన్‌లైన్ ట్యూటర్ సంఘంలో చేరండి. మీ పేరును పొందడానికి మరియు కొత్త ఉద్యోగాలు పొందడానికి ఒక గొప్ప మార్గం ఆన్‌లైన్‌లో శిక్షణా సేవలో చేరడం. Tutor.com మరియు coursehero.com వంటి సైట్లు గొప్ప ఎంపికలు. ఈ సేవల యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటంటే, మీరు శిక్షణ పొందుతారు, చాలా మంది విద్యార్థులకు సులువుగా ప్రాప్యత కలిగి ఉంటారు మరియు ఈ ఆన్‌లైన్ సంఘాలు సాధారణంగా మీకు నేరుగా చెల్లించడం వలన మీరు చెల్లింపుల గురించి ఆందోళన చెందాల్సిన అవసరం లేదు. ఈ సంస్థలు సాధారణంగా రుసుము వసూలు చేస్తాయి, కాబట్టి మీరు స్వతంత్రంగా పని చేయడానికి ఎక్కువ డబ్బు సంపాదించవచ్చు. ఏదేమైనా, మీరు క్లయింట్ స్థావరాన్ని స్థాపించడానికి, డబ్బు సంపాదించడానికి మరియు ఇతర సంబంధిత వ్యాపార సమాచారంతో ఉండటానికి ఎక్కువ పని చేయాల్సి ఉంటుంది.

3. 

   రికార్డ్లు పెట్టుకో. మీ శిక్షణా గంటలు, మీరు ఏమి బోధిస్తారు మరియు మీరు సంపాదించే వాటిని ట్రాక్ చేయండి. మీకు విద్యార్థితో ఏ స్థాయిలోనైనా సమస్య ఉంటే, మీ పన్నులు లేదా ఇతర పని సంబంధిత సమస్యలు ఉంటే, దీని గురించి కూడా రికార్డు ఉంచండి. సమస్యలు చాలా అరుదుగా ఉన్నప్పటికీ, ఒక విద్యార్థి మీ సేవల గురించి ఎప్పుడైనా ఫిర్యాదు చేస్తే రికార్డులు కలిగి ఉండటం చాలా ముఖ్యం.

4. 

   సర్టిఫికేట్ పొందండి. మీరు చాలా పోటీ మార్కెట్లో ఉంటే లేదా అధిక జీతం సంపాదించడానికి మీరు మీరే పోటీకి మించి ఉండాలని కోరుకుంటే, అమెరికన్ ట్యూటరింగ్ అసోసియేషన్, నేషనల్ ట్యూటరింగ్ అసోసియేషన్ మరియు కాలేజ్ రీడింగ్ అండ్ లెర్నింగ్ అసోసియేషన్ ద్వారా ఆన్‌లైన్‌లో ట్యూటరింగ్ సర్టిఫికేషన్ ప్రోగ్రామ్‌లు ఉన్నాయి . సర్టిఫికేట్ బోధకుడిగా ఉండవలసిన అవసరం కానప్పటికీ, ఇది మీ పున res ప్రారంభం లేదా పోర్ట్‌ఫోలియోలో బాగా కనిపిస్తుంది.

సంఘం ప్రశ్నలు మరియు సమాధానాలు

నేను ఒకరిని ఎలా సమర్థవంతంగా బోధించగలను?

సీన్ అలెగ్జాండర్, ఎం.ఎస్
అకాడెమిక్ ట్యూటర్ సీన్ అలెగ్జాండర్ గణితం మరియు భౌతికశాస్త్రం బోధించడంలో ప్రత్యేకత కలిగిన అకాడెమిక్ ట్యూటర్. గణితం మరియు భౌతిక శాస్త్రంపై దృష్టి సారించిన వ్యక్తిగతీకరించిన అధ్యయన సెషన్లను అందించే అకాడెమిక్ ట్యూటరింగ్ వ్యాపారం అలెగ్జాండర్ ట్యూటరింగ్ యొక్క యజమాని. 15 సంవత్సరాల అనుభవంతో, సీన్ స్టాన్ఫోర్డ్ విశ్వవిద్యాలయం, శాన్ ఫ్రాన్సిస్కో స్టేట్ విశ్వవిద్యాలయం మరియు స్టాన్బ్రిడ్జ్ అకాడమీలకు భౌతిక మరియు గణిత బోధకుడు మరియు శిక్షకుడిగా పనిచేశారు. శాంటా బార్బరా, కాలిఫోర్నియా విశ్వవిద్యాలయం నుండి భౌతిక శాస్త్రంలో బిఎస్ మరియు శాన్ ఫ్రాన్సిస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ నుండి సైద్ధాంతిక భౌతిక శాస్త్రంలో ఎంఎస్.

అకాడెమిక్ ట్యూటర్ ట్యూటరింగ్ సెషన్‌ను విభాగాలుగా విభజించడం నాకు సహాయకరంగా ఉంది. సెషన్ ప్రారంభంలో కొన్ని నిమిషాలు విద్యార్థితో సంబంధాలు పెంచుకోవటానికి మరియు వారికి సహాయం ఏమి అవసరమో తెలుసుకోవడానికి మాట్లాడండి. అప్పుడు, కొన్ని బీజగణిత సమస్యల ద్వారా కలిసి పనిచేయండి. వారు భావనలను అర్థం చేసుకున్న తర్వాత, ప్రశ్నలు అడగకుండా వారి స్వంతంగా చేయటానికి వారికి కొన్ని సమస్యలు ఇవ్వండి. అప్పుడు, మీరు కలిసి సమాధానాలపైకి వెళ్లి, వారికి ఇంకా సహాయం ఏమి అవసరమో గుర్తించవచ్చు.

చిట్కాలు

• విద్యార్థి యొక్క ఆసక్తులను తెలుసుకోండి, అందువల్ల బీజగణితం వారి రోజువారీ జీవితాలతో సంబంధం కలిగి ఉండటానికి మీరు వారికి సహాయపడగలరు.